«Madrastra más que madre legítima»: la intervención de la Armada en la formación de los pilotos de la Carrera de Indias en el Siglo de las Luces

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DOI:

https://doi.org/10.3989/hispania.2023.006

Palabras clave:

pilotos, plan Winthuysen, enseñanza náutica, marina mercante, marina de guerra, escuelas de náutica

Resumen


El traslado de la Casa de Contratación de Sevilla a Cádiz en 1717 afectó a la formación de los pilotos de la Carrera de Indias al pasar a depender de la Armada. Para determinar cómo influyó y en qué sentido se reflejó esta dependencia, desarrollamos y analizamos las implicaciones curriculares de los planes formativos ideados por la Administración Civil y Militar. Resultando que la Armada se propuso crear un piloto eminentemente práctico, a través de las Ordenanzas de la Armada, 1748, alejado de los fundamentos de la ciencia, que por extensión alcanzó a los pilotos particulares. Este proyecto educativo, se fue manteniendo en el tiempo, llegando a su culminación con el establecimiento del plan Winthuysen de 1790 que siguió el ideario formativo de las Ordenanzas de la Armada, 1748, al que añadió, como una aplicación práctica, los nuevos métodos de posicionamiento astronómico.

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Publicado

2023-07-03

Cómo citar

Pintos Amengual, G. (2023). «Madrastra más que madre legítima»: la intervención de la Armada en la formación de los pilotos de la Carrera de Indias en el Siglo de las Luces. Hispania, 83(273), e006. https://doi.org/10.3989/hispania.2023.006

Número

Sección

Estudios